משולחן הפדגוגיה של חטיבת הביניים "אמית איתן"

בבית החינוך "אמית איתן" אנו מאמינים ביכולתו של כל תלמיד באשר הוא ללמוד ולהתפתח בהתאם ליכולותיו. אנו שואפים לתת מענה מתאים לכל תלמיד כדי שיוכל להתקדם ולממש את יכולותיו באופן מיטבי. לשם כך, אנו עורכים מיפויים תקופתיים ועוקבים אחר התקדמותו של כל תלמיד הן בפן הלימודי והן בפן החברתי-רגשי. קיים מערך של שעות פרטניות בהן תלמידים שונים יקבלו מענה לצרכיהם, הן תלמידים הזקוקים לסיוע בתחומי דעת שונים, והן תלמידים שיכולים להתעשר מעבר לתכנית הלימודים. בנוסף לכך, יתקיים בבית החינוך "מרכז למידה" שיפעל בסוף יום הלימודים בו תלמידים יוכלו לקבל סיוע של מדריכים בחזרה על החומר הנלמד, הכנה למבחנים והכנת שיעורי בית.

במסגרת השתלמויות המורים הנערך בבית החינוך, אנו עוסקים בפיתוח מקצועי בכל הקשור ל"למידה משמעותית". התמקצעות המעשירה את ארגז הכלים של המורה כדי שיוכל ללמד בדרכים מגוונות ולשים דגש על רכישת תובנות משמעותיות שאותן ייקח התלמיד להמשך דרכו.

במסגרת הרצון להעשיר את הלמידה, יפתח השנה בבית החינוך "מרכז גוגיה" שהוא מרחב לימודי המאפשר לתלמיד ללמוד במרחב פתוח, כשניתנת לו בחירה בדרך בה הוא מעונין לעבד את המידע, ואף לבחור את הנושאים בהם ירצה לעסוק. אנו שואפים להרחיב גישה זו בהדרגה ולהפוך אותה לדרך ההוראה והלמידה של בית החינוך בהמשך כפי שמצופה עם הקדמה בחיינו.

מיומנויות שפה כמפתח להצלחה:
מרבית הלמידה בבית הספר מבוססת על היכולת השפתית. התלמיד נדרש לקרוא תכנים שונים, להפיק מהם מידע ולהביא את ידיעותיו ותובנותיו בעקבות הקריאה. מכאן, כי אחד התפקידים המרכזיים שלנו כמתווכי למידה היא להקנות לתלמידים ארגז כלים מיטבי להתמודד עם משימות אלו. על מנת להשיג מטרה זו נפעל בדרכים הבאות:

א. בכל כיתה בבית החינוך יתקיים זמן קריאה בו התלמידים יקראו ספרים על פי בחירתם. הזמן שיוקצב לכך עשר דקות מדי יום לאחר ההפסקה הגדולה שבבוקר. התלמידים יעקבו אחר התקדמותם בספר הקריאה באמצעות טבלה שתהיה ברשותם, ועם סיום הקריאה יכינו עבודה יצירתית מתוך 9 אפשרויות בחירה העומדות לרשותם. מטרות "זמן הקריאה" הן: יצירת הרגל של קריאה כדרך להשתמש בזמן פנוי, העשרת שפה, הרחבת ידע עולם ושיפור האיות. תלמיד המתמיד בקריאה יזכה לתוספת ציון בתחום הדעת עברית.

ב. הקניית ארבע מיומנויות יסוד בשפה במהלך שנת הלימודים בכל הכיתות והן: מתן מענה מיטבי לשאלות מסוגים שונים, ניסוח עמדה ודעה, עריכת השוואה, וסיכום מידע. מורי תחומי הדעת השונים מתחומי רבי המלל (תנ"ך, היסטוריה, תושב"ע, ספרות, עברית וגם מדעים) ישימו דגש על מיומנויות אלו בהוראה שלהם. לכל תלמיד בחטיבת הביניים יהיה תלקיט בו יאסוף את עבודותיו. כך יוכל לראות בעצמו את התקדמותו במיומנויות אלו. לקראת סוף המחצית כל תלמיד יגיש שלוש עבודות נבחרות לרכזת הפדגוגית. העבודות יוערכו והתלמיד יקבל ציון המתייחס לתפקודו במיומנויות עברית.

ג. בשבוע הראשון של שנת הלימודים ייערך מבדק מיפוי בשכבה ז' הנקרא – מבדק עמית. מבדק זה בודק את יכולתם של התלמידים במיומנויות שפה במסגרת תכנית של משרד החינוך הנקראת "אל"ה" (איתור, למידה, הצלחה). ממצאי מבדק זה מעניקים לנו תמונה כוללת של השכבה, של כל כיתה ושל כל תלמיד בכל הקשור למיומנויות שפה. המבדק מאתר את התלמידים הזקוקים לתמיכה, אותה יקבלו חמישה תלמידים מכל כיתה במסגרת "שיעורי אל"ה". אלו שיעורים פרטניים שמטרתם להקנות אסטרטגיות בתחום השפה. הורים לתלמידים שייבחרו לתכנית יקבלו על כך הודעה.

סייבר- תכנית של חברת "פסגה סייבר" שכוללת שעתיים שבועיות לשכבה ז' ולשכבה ח' התכנית נותנת לתלמידים הכשרה שבאמצעותה יכירו היטב רשתות, מערכות ממוחשבות, את העקרונות שמאחורי המערכות, וכל זאת תוך פיתוח תחושת מסוגלות להצליח ולהצטיין ביצירתיות וסקרנות.

רובוטיקה- קבוצת תלמידים משכבות ז-ח משתתפת בתחרות הFLL העולמית
בהתמודדות עם אתגרים טכנולוגיים תוך חיבור לאיכות הסביבה.

לווין- בית הספר משתתף בתכנית של משרד המדע והחלל לרגל חגיגות 70 למדינה. במסגרת התכנית תלמידים משכבה י' יתכננו ויבנו לווין שישוגר לחלל.

אסטרונומיה (אמירים)- תלמידי מצוינות מדעים לומדים במסגרת שעות אמיריםתכני העשרה באסטרונומיה.

ספייסלאב- תלמידים משכבה ח ו-ט משתתפים בתכנית של קרן רמון בה הם מתמודדים עם אתגרים שמכינים אותם לקראת תחרות לשליחת ניסוי לתחנת החלל הבינלאומית.

קדם עתידים- תלמידי מצוינות מתמטיקה משכבות ט ו-י מקבלים שעות נוספות ובמתמטיקה לקראת הכנה לבגרות 5 יח"ל.

מגן איתן- תכנית "מג"ן (מוח, גוף, נפש) איתן" היא תכנית למצוינות בספורט, שמטרותיה הן קידום נוער מהעדה האתיופית ופיתוח תלמידים מוכשרים בספורט לרמה מקצועית כך שיוכלו להתמודד בתחרויות מקצועיות ובינלאומיות. התוכנית כוללת אימונים אינטנסיביים, קורסים מקצועיים בווינגיט והרצאות של אנשי מקצוע בתחום. לכל תלמיד בתוכנית תהיה תל"א ויהיה מעקב וליווי פדגוגי על מנת שהתלמיד ימצה את יכולותיו הלימודיות במקביל לכישרון הספורטיבי .

בברכת שנה טובה ומבורכת!
רכז פדגוגי – חטיבת ביניים